Epistemología de la Complejidad Ambiental

Curso de Propósito Especifico Epistemología de la Complejidad Ambiental en los Estudios Urbanos

 

Cartel 2 EPISTEMOLOGIACurso de propósito específico creado en el 2014 e impartid0 desde el 2015 hasta la actualidad

Este curso de propósito específico está diseñado para introducir al estudiante, en los estudios transdisciplinarios de la complejidad ambiental, tomando como punto de partida la crisis epistemológica y el rebasamiento cognoscitivo en los estudios urbanos, para posteriormente abordar el enfoque epistemológico del pensamiento complejo, desde el cual se profundiza en el debate actual del paradigama de la sustentabilidad, debate del cual surge el paradigma de la complejidad ambiental, que se nutre para su desarrollo de los aportes de la teoría de los sistemas complejos, asociados con los conocimientos generados sobre las metrópolis y sus sistemas complejos y procesos urbanos interdefinidos, entre otros, que contribuyen a conformar una visión más rica, amplia y profunda del Urbanismo y la Arquitectura, pero también más eficaz y eficiente para dar respuesta a los problemas a los que se enfrentan sus habitantes, con un compromiso social y ambiental.

Los procesos urbanos interdefinidos, entre otros,que actualmente tienen lugar en las ciudades, responden a los cambios sociales más recientes y a las características que presentan las grandes concentraciones urbanas; se trata de procesos altamente complejos y dinámicos que tienden a desestructurar y reestructurar a las urbes dentro de diversos sistemas complejos.

Por lo anterior, la investigación transdisciplinaria en la ciudad contemporánea, su sociedad y su ambiente, requiere de la realización de diferentes cortes y encuadres del universo urbano, para conocer la articulación de los diferentes sistemas complejos relacionados con sus ambientes, que emergen como distintos y sobrepuestos a los ya existentes, que se integran y disuelven, como una forma particular de sus procesos urbanos interdefinidos, que tienen que ser entendidos de manera integral y no fragmentaria.

 

Link en la página web de la SEPI ESIA TECAMACHALCO: 

http://www.sepi.esiatec.ipn.mx/OfertaEducativa/Documents/PropositoB2016.pdf

 

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